黄冈小学针对当前一些学校注重知识灌输、却不注重习惯、方法、思维等综合协调发展这一突出问题，提出教育核心是要提供保障孩子终身智力系统和非智力系统协调发展的办学思路，提炼出“知识、习惯、方法、思维”四位一体教育，借此点燃孩子基于兴趣的学习和发展热情。

（1）阳光兴趣活动让孩子个性张扬

学校开设形体、舞蹈、等80多类兴趣课，丰富学生校园生活，为学生成长发展提供更多的选择和空间。

学校建设广州中小学领先的比特实验室，成功引进物联网课程，将最新的物联网与STEAM（STEAM代表科学（Science）+技术（Technology）+工程（Engineering）+艺术（Art）+数学（Mathematics）。

STEAM教育是目前国际流行的STEM教育的基础上加入艺术和设计（Art and Design），是当今世界最领先的教育。）

同时学校因地制宜，建设的现代化高尔夫果岭和打击笼高端大气，融合具有学校特色的情商教育与国学教育课程，将实现传统与现代、健身与益智完美统一，夯实每个孩子健康智慧人生的基石。

太阳节是属于每个孩子的狂欢

学校重点打造的“太阳节”具体包括一年一度的体育节、英语节、艺术节、科技节等四大节日。

“太阳节”活动主要体现全员参与、活动育人，活动项目均是孩子喜闻乐见的，重在培养活动的兴趣和团队合作精神。

（2）阳光学习，六大快乐学习法让孩子学习更轻松

黄广小学自创办以来，实践以“阳光课堂”为特色的课堂教学模式，将课堂由教师的“讲堂”变为学生的“学堂”，激发学生的“精气神”，落实学生的主体地位、探究的时间、空间；

课堂教学由知识传授的过程提升为培养学生自主学习能力、启迪学生智慧、升华学生情感、唤起学生生命意识的过程。

学校的课程结构独树一帜，无论是国家基础课程，还是艺体教育、国学教育、英语教育、德育生活教育、兴趣爱好教育等校本课程，以教育为主线，以活动为重点，突出生活化、趣味性，以全员参与的方式，搭建彰显鲜活个性的展示魅力的舞台，以参与促实践，以实践促体验，以体验促内化，以内化促提升。体现以系统化措施培养学生的综合素质和未来发展能力，处于广东业界领先水平。

在国家基础课程方面，引进“国家基础课程+”概念，实行块状、网状、协同化的立体教学，而不是点状教学，更不是传授零散知识的教学。如：语文+国学+亲子阅读导航+学科月活动；数学+数学的奥妙+学科月活动；广州版英语教材+香港朗文教材+外籍教师纯正英语训练+学科月活动等。系列的主题教学活动，让每一个孩子找到魅力展示的舞台，成全最美的孩子，让孩子发现最美的自我。

 “阳光课堂”核心内涵是“授人以渔”。为此学校高度重视学与教的关系，将“六大快乐习法”的运用指导，提升到校本课程的高度来建设。

（3）学科月活动整合学习，让知识贯通更神奇

针对小学阶段在整个教育过程中的定位，黄冈小学教师团队率先以“学科整合”为突破口，让学生洞察各学科之间的联系，体验整合学习的乐趣。各学科月活动重在延伸教材，凸显学科整合特点。如数学月中跳兔子舞学方位知识（音乐与数学整合）、50米计算跑（体育与数学整合）、数学日记（语文与数学整合）等 。

（4）喜闻乐见的阳光课外活动，让孩子体验多彩生活

黄广小学倡导的阳光大课间以喜闻乐见、激趣益智为核心，结合艺体教育培养要求，根据学生不同年龄特色，结合时代流行特征，不拘一格地开设形式多样的阳光大课间活动，如国学团体操、希望的风帆韵律操、功夫扇、陶笛、葫芦丝等。尤其在2013年“骑马舞”、2014年“小苹果”风靡世界时，学校第一时间加以改编，引入校园，孩子们饶有兴趣，激情高涨，表现力十分强劲，校园异常活跃。

（5）国学经典诵读，让传统文化滋养阳光人生

学校为实现修身养性、积德育行、拓宽知识视野等多功能于一身的综合教育，特设国学教育课程。课程以国学经典诵读课为中心，以国学经典诵读活动为重点，根据不同年级，开发校本教材《爱的教育——国学经典诵读本》，聘请专职教师、开设专项课程，广泛开展传统节日综合探究实践、百日练字、经典古诗文诵读、打造大型国学团体操等活动。

在历次大型活动中，向社会、家长展示的国学团体操气势磅礴，深受好评。中国上下五千年经久不衰的名家名篇，孩子们虽然不求甚解，但在武术操、舞蹈等形式的表现下，意蕴其中。

传统节日(主要含中秋、清明、端午、春节)综合实践探究活动，是针对我校学生假期实践教育推出的重要活动。如中秋节期间开展以“走近中秋”为主题的综合实践学习活动，分别从知识目标、能力目标、情感目标三个维度，以查一查，问一问、做一做、读一读等方式了解中秋节的由来及民间习俗民风，搜集阅读与中秋、月亮相关的古诗、词、文、故事、对联等，感受古代文化等，运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋文化。